TAKK - Tecken som stöd och kommunikation

Om kursen

Kommunikation är mer än tal – och ibland behöver språket få stöd av fler uttryckssätt. "TAKK- Tecken som stöd i kommunikationen" är en grundläggande kurs för dig som arbetar med eller möter barn och vuxna med behov av språkligt stöd. Kursen vänder sig till alla som vill skapa en mer tillgänglig och inkluderande kommunikationsmiljö genom användning av tecken som stöd till det talade språket. I kursen får du lära dig hur du genom att kombinera tal och tecken stimulerar flera sinnen och sänker taltempot. Du får en djupare förståelse för hur språklig sårbarhet påverkar vardagen och hur TAKK kan fungera som en brygga till förståelse när de talade orden inte räcker till. Du får kunskap om hur du i praktiken väljer ut betydelsebärande ord och integrerar tecken i dagliga rutiner. Kursen fokuserar inte på att lära sig så många tecken som möjligt, utan på hur tecken används i meningsfullt samspel för att stödja förståelse, uttryck och delaktighet i vardagen. Som kursen visar: Några tecken använda i rätt ögonblick gör större skillnad än många tecken använda fel. Kursen tar även upp din viktiga roll som kommunikationspartner och hur man skapar en hållbar teckenkultur där tecken som stöd blir en naturlig del av verksamhetens gemensamma förhållningssätt. Kursen riktar sig främst till pedagoger både i förskola och skola, personal inom vård och omsorg, assistenter samt anhöriga som vill utveckla sina färdigheter i att stödja andras uttrycksförmåga. Efter kursen vet du hur du kan börja använda tecken som ett naturligt komplement till talet och fortsätta utveckla ditt tecknande i vardagen för att öka delaktighet och skapa trygga kommunikativa samspel.

I kursen lär du dig

• Förstå hur mänsklig kommunikation påverkar trygghet och delaktighet
• Förstå vad språklig sårbarhet innebär och hur den kan påverka hur språk förstås och bearbetas
• Använda betydelsebärande tecken i vardagliga situationer.
• Reflektera över sin roll som lyhörd kommunikationspartner.
• Hitta appar och andra resurser för att fortsätta utveckla sitt teckenförråd.

Kursen hålls av

Pernilla Unevik

Specialpedagog

Som specialpedagog och strategisk kvalitetsutvecklare har Pernilla lång erfarenhet av utvecklingsarbete inom utbildnings- och välfärdsverksamheter. Hon har tidigare arbetat som både förskollärare och rektor och arbetar idag på huvudmannanivå med verksamhetsutveckling i förskolan. Som föreläsare och handledare utbildar hon yrkesverksamma i hur specialpedagogisk kunskap kan omsättas i praktiken för att skapa mer tillgängliga, strukturerade och hållbara verksamheter. Kommunikation, delaktighet och tillgängliga lärmiljöer är centrala perspektiv i hennes arbete. I sina utbildningar kombinerar hon forskning, erfarenhet från verksamheten och konkreta exempel från praktiken. Utöver sitt arbete driver hon även utbildnings- och utvecklingsverksamhet med fokus på professionellt lärande och specialpedagogisk utveckling. Pernilla är medförfattare till böckerna Specialpedagogik i förskolans systematik och praktik samt Motorik med alla sinnen – grund för barns lärande.

Inlearning

In Learning är ett samarbete mellan Katinka Vikingsen, Pernilla Unevik och Maria-Pia Gottberg. Tillsammans erbjuder vi utbildningar, föreläsningar och utvecklingsinsatser för förskola, skola och andra lärande organisationer. Genom att samla våra olika kompetenser och erfarenheter skapar vi innehåll som förenar forskning, praktik och hållbar utveckling.